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我校开展第二届“聚焦有效提问”微型课教学研讨活动
发布时间:2021-09-03 08:50:16   发布人:泾河新城第二学校   信息来源:暂无   点击次数:167

聚焦有效提问,优化思维课堂

我校开展第二届“聚焦有效提问”微型课教学研讨活


小学语文组
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8月26日至8月27日,我校小学语文教研组19位教师参加了2021“聚焦有效提问”课堂教学微课研讨活动。我校领导十分重视此次活动,并明确表示要以此成为契机,充分展开研讨。在研讨活动中“练兵”,促使青年教师在专业技能方面的提高,加快青年教师的专业发展。

对于这次微课研讨活动,所有参与教师都认真对待,把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。她们仔细选题,精心备课,认真上课,充分采用多媒体手段,力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程,更是一个情感体验、感悟的过程”,引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。

杜欢老师讲授《a o e》时能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,注重联系学生生活实际。

崔翠珍老师的《金木水火土》能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时注重学生发展性目标的实现。

董竹媛老师课堂活动多样,教学氛围融洽,有明确的奖励机制,在《j q x》一课充分吸引了学生。

侯嘉麟老师的《白鹭》使人沉浸在美的体验中,能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入。

张真老师以自己的教学行为来诠释自己的教学思想,在《树之歌》一课中促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了学生认知的整体性发展。

崔晓曼老师的《搭石》鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法

阴茜老师在讲授《丁香结》时启发学生带着问题走进课文,潜移默化中引领学生品读感悟。

韩冰老师语言富有亲和力,《天地人》环节完整,条理清晰,教学设计中的“文字演变”极大程度帮助了学生识记生字。

王菲《a o e》发音标准,重视拼音书写指导,学习形式多样,能有效激发学生兴趣。

刘力渊老师在《我是什么》教学设计方面非常注重基础知识的积累,在教学生字新词时,她教学非常详细,并且用了多种方法,从不同角度进行学习。

王昭老师教态自然,语言丰富,具有感染力,《小蝌蚪找妈妈》以读促悟,带给学生丰富的阅读体验。

惠群丽老师的《草原》板书工整,牢牢把握新课标要求,渗透给学生方法,能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习。

马千惠老师的《口耳目》教学设计新颖,环节衔接紧密,字词句的过渡能有效锻炼学生,重视学生基础知识的培养。

赵明悦老师在《小蝌蚪找妈妈》一课教学环节完整,重难点突出,重视渗透学习方法,重视朗读,教学语言幽默、富有情趣。

黄晨静老师的《田家四季歌》展现了充沛、富有感染力的教学激情和多彩、富有实效的教学形式,让课堂充满了浓浓的“趣”味。

程婉君老师放手让学生自学,讲授《b p m f》时注重培养学生自信心,鼓励学生去表达,让学生爱上学拼音。

陈美华《植物妈妈有办法》引入小组交流,课堂过渡语和评价语十分亲切,体现了其扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导。

姬亚青老师的《对韵歌》在丰富而又合理的教学活动中,学生既掌握了语文知识,也得到了人文的熏陶。

叶璇老师讲授《日月水火》时教与学的整个过程环环相扣,衔接流畅,引导学生在语言文字中徜徉。

活动的成功开展,为教师间的相互学习交流提供了平台,浓厚了教研的氛围,有效促进了青年教师的成长。


初中语文组
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初中语文组七位老师参加了此次活动,执行校长刘建玲全程参与听课指导。

张昕老师的《散步》用诗话散步品味语言,改写文章的方式让人耳目一新,特别是他板书设计采用天平式;刘欢老师《藤野先生》通过典型事件分析人物形象,积极有效的课堂提问与良性互动形成了良好的课堂氛围;马若雯老师的《三峡》思路清晰,有很多方法指导;陈宝丽老师《培养一颗诗心》打破传统思维,对诗歌意象解析透彻,构建有效的提问环节,呈现真正的浸入式教学;宋佳音老师在《济南的冬天》让我们领略了老舍笔下济南冬日的独特之处,在结尾处推荐《五月的青岛》《想北平》等文章让我们通过比较阅读感受老舍文章的妙处;李若兰老师教态大方、自然,教学过程中能够对文本进行充分的解读。授课结束后,刘校长对老师们做出了细致的指导,并给予了很高的评价。

 

小学数学组

课堂是学生学习的主阵地,优质的课堂有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展与社会性学习。围绕“聚焦有效提问”的评价标准,小学数学12位老师积极开微型课研讨活动,本次教学活动的展开,促进了老师们教学水平的提高。此次活动中每位教师都准备充分,教态自然大方,教具准备得丰富精美,此次微型课比赛可谓是精彩纷呈。

郭荣荣老师讲的是《调查“生活垃圾”》,郭老师通过全运会引入,密切联系生活实际,教学环节完整,条理清晰,层层深入地带着学生探究小数的运算规律。

田青老师带来的是一年级上册的《动物乐园》,田青老师以生动活泼的肢体语言以及精美的课件抓住了老师们的目光,教态亲切自然,讲授娓娓道来,整节课显得充实又完整。

王凤玲老师带来的是一年级上册的《过生日》,课堂导入别出心裁,课堂内容轻松有趣,语气抑扬顿挫,带来了非常丰富精彩的一堂课。

李珍老师讲的是一年级上册《玩具》一课,李老师准备充分、教态大方,语言富有感染力,用各种方法带着孩子表示了1至5这5个数字以及它们在田字格中的规范书写。

闫圣莉老师讲的是六年级上册《圆的认识》,闫老师通过让学生制定公平的游戏规则引入了圆的认识,利用精美的课件带着学生学习了圆的各部分名称。

胡倩老师带来的是一年级上册《整理房间》,胡老师教态自然,板书富有童趣,课件设计的非常精美,带着孩子学会了物品的分类。

李深老师讲的是二年级上册《秋游》一课,李老师语言富有感染力,教学思路清晰,知识由浅入深,引导学生掌握了100以内的连减运算的方法。

刘黎老师讲的是一年级上册《快乐的午餐》,刘老师富有激情,用了丰富的图片激发了学生的学习兴趣,让孩子们在情境中轻松学会用一一对应的方式比较大小。

金丹丹老师带来的是一年级上册《小猫钓鱼》,金老师准备充分,在教学中能凸显低年级特点,肢体语言丰富,条理清晰,带着孩子们认识了0并学习了0的书写。

王瑶老师讲的是二年级上册第二章的《买东西》,王老师通过视频的引入来认识人名币,对人民币的认识和换算,王老师的教态自然,语调亲切,不断的鼓励学生,能够发挥学生的主体作用。

刘潇雨老师讲的是二年级上册第一章的《星星合唱团》,刘老师本节课知识点比较明确,板书大方,刘老师注意归纳总结。教学语言生动形象,浅入深出,着力于调动学生的积极性,引导学生动口动手。

米甜老师讲的是二年级上册第一章的《谁的得分高》,米老师的基本功扎实,知识点的讲解详细准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示,课堂氛围很融洽,过渡自然。初中数学组
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初中数学组共有7位老师参加了从此活动,组内老师互相点评,从课题内容到设计结构,以及倒入方式上,大家都共同讨论,取长补短。

杨妮老师最先开始了自己的课题《有理数的加法》,杨老师语言和蔼中带有力量,课堂内容讲解的细致。

于芬老师带来的课题是《探究勾股定理》,于老师课堂讲解完整,以贴近实际的图片导入并且课件制作精美,获得老师们的好评。

张嫣然老师讲解的是《有理数的减法》杨老师课堂细节处理比较妥帖,课堂上很好讲小学和初中的知识进行衔接。

《绝对值》是由王丹老师讲解的课题,王老师教学基本功扎实,课堂用语自信,教态大方得体。

尚艳荣老师所讲解的《生活中的立体图形》教学结构完整细致,课堂用语规范教态大方得体。

史瑶瑶老师讲解的《勾股定理的应用》课堂结构合理,导入贴合生活实际。

蒋楚瑜老师讲解的《一定是直角三角形吗》教学基本功扎实,教态端庄大方,课堂设计环环紧扣逻辑严谨,对课堂的把控能力较强。

小学英语组
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小学英语组十四位老师围绕“聚焦有效提问”这一主题先后进行展示,给大家带来了一场视听盛宴。

张盼老师所选的课题是一年级上册Unit1School(Lesson3)部分,通过Peppa’s schoolbag自然导入本节课内容,设置分组游戏让孩子在快乐中学习。

王怡歌老师以“I‘m healthy”为话题,巧妙的加入了奥运会冠军的例子,倡导从日常习惯做起,健康饮食,多做运动。

刘熔慧老师讲授的是Unit 1 My family-Lesson 3一课。课堂氛围温馨有趣,在与学生一起画全家福的过程中,突出重难点,互动性很高。

穆园老师讲授的是Unit 1 School Lesson 1 ,教学过程完整,教学内容轻松有趣。

梁依妍老师所授My Family一课,通过设置Family Day这一情景,让学生在真实的环境中习得本节课重点句型,整节课轻松欢快。

梁丽雅老师的课题是My face。梁老师口语标准流利、教态大方,教学环节完整,课堂活动富有吸引力,有效完成了教学目标。

王祎老师讲授的是New Friends这一课。她的课堂活泼生动,教学形式多样,能很好的引导学生进入她的课堂。

白玉亭老师的课题为Animals,她通过创设线上游览动物园的方式巧妙的创设情景,整个课程涵盖了各知识方面,拓展了学生思维课、调动了学生的学习积极性。

冯梦洁老师的课题是Care for the Earth,以故事导入主题,单词操练形式多样,趣味性强。

苏霄颜老师所选取的内容是陕旅版五年级英语上册第二单元中的"let's talk",以合作对话的形式对学生的听力和口语交际进行了充分的锻炼。

宋文艳老师的课题是Our School,她教态亲切自然,教学过程完整,给大家呈现了一节活泼生动的英语课。

肖维盼老师的My Family一课,思路清晰,设计层层递进,环环相扣。情感教育具有深度,触动人心。

汪腾腾老师所授School一课,采用简笔画的方式教授新单词,趣味性较强。

匡老师的课堂趣味性很强,整个教学过程完整,思路清晰。

 

初中英语组
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8月27日,我校初中英语组的老师们进行了“暑期微型课大赛”。英语组的7位老师准备充分,向大家展示了独具匠心的课堂。李娟娟老师讲授的是人教版八年级uint2how often do you exercise?sectionB reading部分,她对课堂和重点的把控,以及对教材的灵活处理给大家开了个好头。第二位授课的是李艳乐老师,她的课堂重难点突出,轻松有趣,引人入胜。接下来,贾蕾老师就unit1My name is Gina的reading 部分进行讲授,她娓娓道来,完美使用现代化的教学设备,有效的完成了教学目标。然后,王苏芳老师作为4号授课教师,为大家带来了人教八年级unit1  section b reading部分,她以实物结合现代化的教学设备,充分利用整合了教材。王静芸老师,是我们5号授课老师,她娴静稳重,为我们带来了一节可圈可点的优质课,把七年级unit1的内容讲的很有自己的特色。之后,陈妍老师,作为一名国际范十足的老师,听她的课真的是思想上和听觉上的享受。最后一位赛教的是我们的高亚筠老师,她深挖教材,讲的课思想性和趣味性兼具,让人听完回味无穷。

 在授课结束后,教务主任常鑫对大家进行逐一点评,点评深刻,并针对存在的问题提出了可操作的建议,在座的各位老师都颇有收获。除此之外,英语组的老师们之间也进行了坦诚的互评自评。相信在这样一次又一次的互相打磨中,大家都会更上一层楼。

史政组
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史政组有7位老师参加了本次活动,老师们一一展示了自己教学的特色与风格。评课领导赵亚锋主任给予了老师们高度的评价。贾蓓蕾老师带来的是《假期有收获》,贾老师用心收集学生假期生活中的素材,通过素材展示引导学生层层深入新课内容的学习,整洁美观的板书让人影响深刻;马茸霞老师带来的是《拉拉手交朋友》,马老师教学活动设计巧妙环环紧扣,具有感染力的课堂用语更是让人如沐春风;张博老师讲授的是《洋务运动》通过对教材内容的整合,使重难点更为突出。李佩老师讲授的是《中学序曲》整节课语言精炼,课堂环节完整,制作精美的课件不仅能抓住学生的眼球而且让听课教师也眼前一亮;田少强老师带来的是《远古的传说之炎黄联盟》,田老师的板书简单明了,授课过程中能够做到跨学科知识的融合;王瑶老师讲授的是《太平天国运动》王老师课堂主线清晰,新颖的导入,富有激情的教学风格更是其亮点。任和慧老师带来的是《我与社会》,任老师紧紧围绕暑假的时政热点新闻设计课堂活动,注重学生价值观的引导和学科核心素养的培养。

物地生组
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物地生组有七位老师参加了此次活动,老师们准备充分,每个人都有不一样的精彩。听课领导赵亚锋主任给予了高度评价。余萌鑫老师的课题是《中国的地形》,余老师备课教态自然大方,内容充实,语言精练。勾萌萌老师的课题是《纬线和纬度》,勾老师准备充分,亲和力强,问题设置层层递进,富有启发性。纪艳艳老师的课题是《物质的三态》—温度的测量,纪老师语速适中,教学过程结合生活实际,便于学生掌握知识。张雨琪老师的课题是《乐音的特性》,张老师教学目标明确,语气抑扬顿挫,教学环节齐全,富有感染力。郝跃武老师的课题是《节肢动物》,郝老师导入新颖,内容充实,课件使用得当。王晓帆老师的课题是《生物与环境组成生态系统》,王老师课件制作精美,贴合教学实际,知识点讲解透彻。张爱玲老师的课题是《腔肠动物》,张老师采用视频导入新课,问题设计层层深入,能很好地激发学生的学习兴趣。

 

音美信组
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音美信组共九名教师参加了本次活动,副校长高云默全程参与听课指导,授课开始后,教师们依据抽签顺序井然地走向讲台,带来精彩纷呈的微型课。冯婉老师的课题是《编辑数据》,她教态自然,得体大方,在课堂中注重进行多种形式的教学评价。杨雨宁老师的课堂活泼有趣,生动形象地进行了《小麻雀》这节课的授课。信息有哪些特性呢?许书静老师通过设计游戏、编写记忆口诀等多种丰富的教学活动,引导学生共同《探究信息的特性》。你希望中国是什么颜色多一些呢?吴璐晨老师准备充分,对学生的评价多样准确,用音乐描绘出了《彩色的中国》。许艺琳老师和焦鹏的课题均是《手绘线条图像》,但他们表现出了不一样的精彩。许艺琳老师态度亲和,充分调动了学生学习的积极性。焦鹏老师严谨大方,思路清晰,教学过程完整。杜俊瑶老师通过实物线条“变魔术”引出她的课题《会变的线条》,整个课堂轻松而又富有趣味,互动性强。仇兆男老师通过海浪拍击岩石的声音导入课题《大海啊,故乡》,教学风格幽默风趣,板书条理清晰。卜一凡老师的课题是《跳绳》,她通过“跑跑”和“走”引导学生掌握八分音符和四分音符的律动,教学过程完整连贯。

九位教师的微型课展示结束后,副校长高云默进行了精确、精彩的点评,各位教师也进行了课后反思和互评。

体育组
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体育组有七位老师参加了此次活动,在微型课活动中,教师们根据学生的年龄特征进行针对性的教育教学,课程内容有:杜老师的《排球—正面双手垫球》,李老师的《投掷—单手持轻物掷远》,谭老师的《田径—立定跳远》,牛老师的《体适能—障碍跑》,及倪老师、窦老师、孟老师带来的《足球队员脚下控球能力》,《快乐跳跳跳》,《足球脚内侧踢球》。在一个个精彩的教学活动中,教师们展示了各自的教学特点,也为参与听评课活动的领导与教师展示了自己独特的风采。自然亲和的教学风格,清晰递进的教学环节,以中小学生为主体的教学理念。我们感受到的是新教师们的努力和执着和教师们无私的引领和创新精神。

通过本次微型课活动,使得老师们磨砺教学技能,促进了自身的成长与提高,相互取长补短,相信在老师们的积极努力下,我校的体育教学及活动会得到更好发展。

本次比赛,各位老师积极准备,认真备课,深入分析教材内容,教学设计新颖独特。虽然课堂中没有学生,但他们通过精心的设计、巧妙的语言,为大家呈现了一个个真实的课堂情境。每节课结束后,授课老师与听课领导间进行深入交流,从教材的把控,到教学环节的设计和安排,以及教学重难点的突破办法等各方面都做了详细的沟通。此次活动既展示了老师们的教学基本功和教学素养,也为老师们指明了未来努力的方向。

 


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