一、二年级学科素养实践活动丝绸之路是起始于古代中国的长安，作为起点的中国场馆设置了茯茶历史讲解、糖葫芦现场制作、书法体验、趣味投壶等活动。这些活动和美术、劳动教育、综合实践、语文等课程相融合，孩子们在欢快的游戏中感受学科到了学科融合的魅力。在古老的丝绸之路上，哈萨克斯坦因其地处欧亚中心的地理位置上而成为极其重要的贸易通道。该场馆分别设置了“横渡巴尔喀什湖”和“勇攀和平金字塔”两个游戏，小朋友们在老师和家长的带领下完成了游戏并获得相应的印章，孩子们不仅在游戏中体会到了异域风情还在欢快的蹦跳中锻炼了身体。俄罗斯是一个辽阔而神秘的国家，其丰富多彩的文化、饮食和习俗都具有独特的魅力。在今天的探索中，我们将深入了解俄罗斯的风土人情，运用自己的知识重走丝绸之路。 该场馆设置了 “天鹅湖餐厅”和“玛利亚力量”的游戏，这些有趣的游戏融合了科学与数学学科，小朋友们玩得不亦乐乎。作为丝绸之路的重要枢纽，土耳其拥有众多的历史遗迹和宏伟的建筑物，在其中你可以感受到基督教和伊斯兰教文化的碰撞与融合，体会到了丝绸之路带来的宝贵财富。该场馆设置了“卡帕多奇亚之旅”和“费特希耶一日游”小朋友们欢快的完成了热气球上的任务，还合理安排在费特希耶一天要游玩的景点和品尝美食的时间，有趣的情境创设让孩子们开启了奇妙的土耳其之旅。丝绸之路将西方文明的发源地“希腊”与东方文明的摇篮“中国”连接了起来。本场馆以战争之神阿瑞斯与音乐之神阿波罗为引导，通过音乐游戏的形式带领中国龙仔踏上古丝绸之路，体验中国与希腊的文化交流之旅。岁月的车轮从不因人的悲喜而止步不前，一路西行，见证终点。作为丝绸之路的终点“罗马”，中外客商在这里汇集，他们行走在丝绸之路上，将东西方紧密地连结在一起，才有了如今的“条条大路通罗马”。该场馆以丝绸和瓷器为主题布置场馆，小朋友们摇身一变成为了“买家”，通过用英语询问商品的外形、颜色、价格等和我们的“商人”们进行了一次愉快的贸易交流。在这次活动中也特别感谢每个场馆中的家长和我们的“小小讲解员”以及充当导游的各班家长们，正是因为有大家的齐心协力，“龙仔丝路行”的活动才能圆满结束。本次学科素养活动以“减负、提质、增效”为主线，以学生身边生活情境为依托，以学科大融合为目标，体现新课标理念下学生全面、和谐、持续发展。学生们在充满乐趣的主题场馆中多元参与，自主经历，不仅感受到历史带来的震撼和感动，还收获了快乐和成长。

深秋好时节，黄叶舞纷纷。为进一步做好西咸新区“三名”团队送教活动，促进教师的专业发展，推动教学改革，更好发挥名师引领、示范与辐射作用，构建有效校际间教研平台，2023年9月25日下午，我校语文团队在杨欢主任的带领下，赶赴双赵小学开展送教活动，本次送教主题为“聚焦有效提问，促进思维发展”，以课例示范、主题报告、主题交流的形式，与同仁们进行了深入的交流和分享。在课例示范环节，我校语文组骨干教师、西安市教学能手王昭老师执教的是四年级上册《爬山虎的脚》。王老师以“篇章页”入手，引导学生关注单元的人文主题与语文要素，再以爬山虎实物进行导入，激发学生学习的兴趣；之后，以学习任务群为抓手，聚焦教学目标，抓住重点字词、句子，进行有效提问，促进学生思维的发展，在反复的、多形式的朗读中，让学生感受细致观察、连续观察的重要性，激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。整堂课重难点突出，教学思路清晰，衔接流畅，过渡自然，板书精美，让老师们感受到了王老师解读教材、设计问题、教学环节设计等方面的独到之处，收获颇丰。在主题报告环节，我校教研室副主任、陕西省学科带头人杨欢进行了以“例谈小学语文课堂的有效提问”的主题分享，首先，杨主任以爱因斯坦的“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”阐述了提问的重要性；接着，从“为什么提问”、“问什么”、“怎么问”三方面向大家说明了如何进行“有效提问”。杨主任首先指出：问题从哪来？一是教师需要用好教材的助学系统，关注教材中的课后习题；关注单元导读、略读课文和策略单元课文中的学习提示；关注教材中的批注、泡泡、小贴士、插图、注释等。接着，杨主任结合具体课例，给老师们介绍如何提出问题，除此之外，她还重点强调了教师要用好教师用书，进一步规范教师课堂用语，抓住教学的重要参考信息。在教学中，思维尤其是一种艺术，而作为思维产物的知识和命题，也跟雕塑和交响乐一样，乃是艺术作品。

为进一步加强校园安全管理、落实安全责任，切实做好中秋国庆节期间的校园安全工作，确保假日期间校园安全、稳定、有序，9月27日，我校执行校长刘建玲、总务处主任王力伟、全体总务处人员及学校物业食堂各部门负责人，对全校进行安全隐患大检查。刘校长实地详细地检查一键报警、监控、消防安全设备等是否能正常使用，对电器线路、防疫物资储备、防汛设备进行细致检查，重点排查了校园内卫生消毒工作以及井盖、墙饰、吊饰是否存在安全隐患。接着，刘校长对校内环境设施进行巡查，深入到消防设备区、饮用水区等重点场所进行实地检查，并对检查出来的安全隐患及时记录，明确专人负责、限时整改，防患于未然，杜绝校园安全事故发生。本次中秋国庆节前校园安全大检查，做到横向到边、纵向到底、不走过场、不留死角，进一步增强了我校安全管理意识，落实了我校安全管理责任。泾河二校将以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，坚持问题导向，深化管理，杜绝校园安全事故的发生，为师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境，确保全体师生平平安安过节。

健康小课堂夏季常见传染病预防夏季提示大家应注意预防水痘、疱疹性咽峡炎、新型冠状病毒感染、手足口病、流行性出血热及食源性疾病等，请家长根据以下提示做好防护，及时检查孩子情况，做好孩子健康的第一责任人，如有异常及时就医，不让孩子带病上学。一、水痘水痘有哪些症状？ 水痘是由水痘-带状疱疹病毒首次感染引起的急性呼吸道传染病，发病速度快、传染性极强，人群普遍易感，任何年龄均可感染，0～10岁儿童为高发群体。水痘易造成暴发流行，是托幼机构和小学发生的最主要的突发公共卫生事件之一。 水痘患者可有发热、头痛、咽痛、倦怠等前驱症状，成人常较为明显。 1～2天后躯干部位出现皮疹，皮疹逐渐增多，并发展至头面、四肢，呈向心性分布，还可累及口腔、外阴和头皮，甚至是耳道。 皮损初起为针头大小的红色丘疹，数小时后演变为直径2～5毫米的水疱，周围绕有红晕。疱液初为清亮，逐渐变混浊形成脓疱，疱壁薄迅速结痂，2周左右痂皮脱落，一般愈后不留瘢痕。 水痘的恢复阶段，皮肤会出现难以忍受的瘙痒，千万不要搔抓皮损、强抠或撕脱痂皮，尤其是在面部，以免损伤皮肤而出现疤痕。 如何传播？水痘的传染性强，病人是水痘唯一的传染源，通常认为水痘的传染期是从出疹前48小时持续至皮损完全结痂。水痘主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播，亦可通过污染的衣物、玩具、用具传播。潜伏期一般为10～24天，平均为14～16天。如果确诊感染了水痘，一定要尽早隔离至全部皮疹结痂为止（一般不少于病后两周）,尤其是学生等集体单位人员,以免传染给他人。如何预防？ 水痘患者要立即隔离并及时就医。疾病流行期间尽量不去人员密集和环境密闭的地方活动。室内经常开窗通风以保持室内空气清洁。接种水痘疫苗是预防和控制水痘最经济、最有效的措施之一。二、疱疹性咽峡炎 疱疹性咽峡炎是一种常见的急性上呼吸道感染性疾病，主要由肠道病毒感染引起，以急性发热和咽峡部疱疹为特征，以粪-口或呼吸道为主要传播途径，感染性较强，传播快。主要症状有：潜伏期（2-7天）：患儿没有任何症状，但病毒会在体内大量复制。前驱期（1-2天）：突然持续高热或反复高热38℃－40℃，并伴有咽喉红肿、食欲不振等症状。水疱期（2-3天）：除高烧外，口腔上腭粘膜出现水疱。溃疡期：低烧或退烧，但也到了患儿最痛苦的时期，因溃疡疼痛出现流口水甚至拒食的现象。若是确诊也不必过分紧张，疱疹性咽颊炎属于自限性疾病，多数患儿会在4~6日自愈，这病也没有特效药，若无合并细菌感染，亦无需使用抗生素，关键是对症处理。如何预防:1.勤洗手饭前便后、外出回家后要用流动清水及洗手液或肥皂洗手，持续至少20秒。2.多锻炼日常带孩子适当的进行户外运动，以达到增强体质，提升抗病能力。3.少聚集人口流动大的地方接触到病原菌的几率也相对的增加，疱疹性咽峡炎流行期间，不要去人群集中的地方。三、新型冠状病毒感染 2023年5月5日，世界卫生组织正式宣布新冠疫情不再构成“国际关注的突发公共卫生事件”，并表示这并不意味着全球各地区不再受到疫情威胁，而是需要转为与其他传染病一同管理。 研究发现，新冠病毒感染后产生的抗体在早期能起到保护人体的作用，但随着时间的推移，对于已经“阳过”的人群或者接种新冠疫苗获得免疫的人群来说，体内的新冠病毒抗体水平在感染或接种疫苗4-6个月后逐渐衰减，免疫保护力下降，不足以对抗病毒来袭，从而发生二次感染，同时由于新冠病毒不断变异，可以突破我们建立的免疫屏障，出现免疫逃逸，就会造成新的变异株感染。如何预防？（1）个人防护不可少，保持良好卫生习惯。坚持做好个人防护可以一定程度减少新冠病毒的感染机率，不管是否“阳过”，可根据实际需要科学佩戴口罩；除此还要做到勤洗手，保持室内环境卫生，多通风、常消毒；保持社交距离，加强锻炼，合理饮食，提高自身免疫力。对于重点人群、脆弱人群如老年人、有基础疾病的人群更要加强防护。还应加强自我健康监测，若确定感染了新冠病毒，应避免带病工作、上学，如有高烧不退，呕吐、腹泻等症状，要及时就医和服药。（2）积极接种新冠疫苗。新冠康复后产生的抗体在4-6个月后会自然下降，尤其是老年人、儿童等免疫力低下人群，二次感染的风险增加，因此，对于重点人群、弱势人群如老年人、儿童和有基础病的人群，要重点关注和加强防护，尤其是未感染且未完成既定免疫程序的人群、已感染且未完成基础免疫的人群应继续接种新冠疫苗，筑牢免疫屏障。四、流行性出血热 出血热是由汉坦病毒引起、以鼠类为主要传染源的一种自然疫源性疾病，在常有野外工作或活动的农民发病率高。近期进入夏收时节，野外活动和田间劳作接触鼠类及其污染物机会增多，建议做好防护工作。空气传播：当一个感染甲流病毒的人咳嗽、打喷嚏或说话时，病毒会通过空气中的飞沫传播给他人。接触传播：当人们接触到有甲流病毒污染的表面，比如门把手、电梯按钮、餐具等，再触摸自己的眼、鼻、口等部位时，就会感染病毒。预防措施：（1）接种疫苗是预防出血热最重要最有效的措施，按相关接种要求及时和全程接种疫苗。（2）加强个人防护，养成良好的卫生习惯。尽量避免接触鼠类及其排泄物污染物，不要夜宿在果园等户外场所以防螨虫叮咬；在村周、果园、菜园、养殖场等重点场所可长期实施灭鼠、防鼠措施。（3）不吃生冷特别是鼠类污染过的食物、水等；清理脏乱杂物和废弃物(如稻草、玉米秸秆等)时，要带口罩、帽子和手套。（4）一旦出现发热、肌肉酸痛、皮肤出血点等症状应及时到医院救诊。五、食源性疾病 天气逐渐炎热，升高的气温为细菌增殖创造了条件，食物更加容易腐烂变质，食源性疾病也进入了高发期。如何预防：（1）养成良好的个人卫生习惯，饭前便后、接触脏东西后、加工制作食品前要洗手，定期对餐具进行消毒。（2）食堂和家庭采购食品要严格把好质量关，切不可为贪便宜而购买变质的禽、蛋、肉和水产品。（3）注意厨房和饮食卫生，做饭做菜时砧板做到生熟分开；不吃未彻底煮熟的食物，不喝不干净的生水；饭菜尽量烧多少吃多少，少吃或不吃剩饭剩菜，如有剩余需放入冰箱保存。外出就餐时，一定要注意选择正规、卫生条件好的饭店或餐厅。（4）室内注意防虫、防鼠，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理。（5）如出现腹泻、发热、腹痛和便血等症状时，应及时到医院就诊。

【泾河二校·尚德·德育】颂诗怀远·家国清明——记泾河二校清明诗会活动泾河二校清明诗会中华民族历史悠久，经典文化千古流传，诗词曲赋灿若星河。又逢一年清明时，“清明的雨，把永远的唐诗宋词化成了清新的生命水墨；清明的风，把生命的春暖秋寒燃成了岁月澎湃的激情。”为了让我校学子熟知经典、亲近经典、热爱经典，引导学生们继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，积极践行社会主义核心价值观。4月4日下午，我校举办了“颂诗怀远，家国清明”清明诗会活动。春雨润于心，活动序曲听一听各班“清明节诗会”的主题吧：《英雄》《不朽》《忆清明•送别》《穿越时空的对话》《铭记，是为了更好前行》《站在烈士纪念碑前》《这盛世如您所愿》。每一首诗歌都饱含着同学们的热泪；每一句誓言都昭示着同学们的豪情壮志！颂诗怀远，活动现场在庄严肃穆的背景音乐下，朗诵者们或慷慨激昂，或温情婉婉，或沉郁悲凉。无一不体现了他们的豪情壮志。同学们不仅用洋洋盈耳的吟诵声在表达着对英雄先烈的缅怀，还以不同的表演形式，向先烈们致敬。“起舞弄清影，何似在人间?”灵动，飘逸，清雅。灵动得仿若手持琵琶的飞天，飘逸得犹如漫天轻盈的雪花，清雅得就像步步生莲的仙子...悠扬的葫芦丝声让我们思绪翻涌，《映山红》留给我们殷红的思考，殷红的怀念，殷红的嘱托...“三月的烟雨飘摇的南方，你坐在空空的米店”，细腻的民谣唱出了人们内心的愁绪,承载着我们的哀思...走过了几千年的风雨历程，中国传统武术成为维系这个民族生存和发展的魂魄，体现了自强不息的民族精神。以诗抒怀、以诗明志，通过吟诵传统经典诗词，向“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的先烈们致敬，礼赞春天歌颂新时代，表达爱党爱国的家国情怀，激发建设和谐校园、美好家乡的壮志豪情，弘扬中华优秀传统文化，助力书香校园建设。在清明节即将到来之际，让我们再次向先烈致敬，中华英烈浩气长存！永垂不朽！

全校学生、各位家长,大家好！伴随着春风，快乐的寒假就要结束了。在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一学期。现将春季入学须知送达，请全体师生做好入学准备。开学时间我校春季学期开学实行分批错时开学，各年级具体开学报到时间如下：七八年级：2月5日上午8:30二六年级：2月5日上午9:00一三年级：2月5日上午9:30注意事项加油开学季!1.做好健康管理：加强师生健康监测。开学返校前，学生居家开展体温测量和新型冠状病毒感染相关临床症状观察，出现发热干咳、乏力、咽痛等症状，进行抗原或核酸检测，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。家长和学校要共同做好学生健康监测，师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。2.仪容仪表要求：容必正。头容正，肩容平，背容直，胸容宽。坐姿端庄，不歪斜；站姿优美，不勾肩搭背；行走昂首挺胸，慢步轻声。衣必整。衣服必须整洁，不得在衣服上写字及画各种图案；少先队员必须佩带整洁规范的红领巾。面必净。早中晚洗脸洗手，保持面部洁净，无汗污，无鼻涕。发必理。学生应留标准的学生发型，看上去自然、大方、美观，要反映学生朝气蓬勃的精神面貌。男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪异发型。女同学理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，不化妆，不涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪异发型。指必修。不留长指甲，不涂指甲油；勤洗手，手心、手背、甲缝里洁净不留污渍。钮必结。衣服整洁合身；不得将衣物系于腰间；里面衣服不得长于外服底襟；拉锁损坏须及时修理。行必规。语言文明礼貌，见到老师、长辈、客人主动问好；讲究卫生，不乱扔乱倒，不乱涂乱画，上完厕所及时冲洗；课间不追逐疯打，做安全文明的小活动；不佩戴耳环、耳钉、戒指、项链、项坠、手链、护身符等各种饰物。3. 学生一律不得将智能手机等电子产品带入校园。收心准备加油开学季!1树立信心，正面引导新的学期意味着一个新的起步、一个新的开端，每个孩子又跨步在一个新的起跑线上，一句暖心的话、一个鼓励的眼神，都会带给孩子无穷的力量，临近开学，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。2帮助孩子调整作息开学前，要按照学校的正常作息时间起居，家长不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。3检查孩子的假期作业首先按照各个学科的作业清单，依次把所有作业过一遍，确认孩子哪些还没完成，对已完成的部分表示认可鼓励，未完成的部分积极督促，确保孩子没有太拖拉，能够在假期结束前完成。其次检查孩子作业的字迹、卷面的工整程度等，看看孩子的学习态度是否端正，积极引导。针对孩子作业空缺的部分和不会做的部分，做好查漏补缺，帮助孩子夯实基础。4鼓励孩子制定新学期计划家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，购买一些名著以及历史、人文等方面的书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣，同时也会让孩子感受到家庭的学习氛围。5备齐学校用品开学前，低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己列清单，准备必备的工具书、文具等学习用品，自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。6温故知新结合自己掌握的知识层次，做好有针对性的复习、预习工作，这是提高自学能力的非常重要的环节。在复习过程中，探讨知识结构的前后联系，学会整理知识体系，制作思维导图，勤做笔记，同时分析自己的薄弱学科或某一学科的薄弱环节，做到查漏补缺。确定预习的时间和科目，养成预习习惯，这样在新学期的学习过程中就可做到有的放矢。各位家长、各位同学愉快的寒假休整期已经过去，新的学期，让我们继续加油，成就辉煌！

The Tomb-Sweeping Day我校英语沙龙第二期清明雨上，折菊寄哀思Qingming Festival, or the Tomb-Sweeping Day is one of the Chinese Twenty-four Solar Terms. It is on April 4th or 5th of the Gregorian calendar. It is the crucial time for plowing and sowing in the spring. From that date, the temperatures begin to rise and rainfall increases.清明节，是中国二十四节气之一，它是在公立4月4日或5日。这是春耕播种的关键时节，从那一天起，气温开始上升，降雨量增加。Cleaning the tombs and paying respect to the dead with offerings are the two important practices to remember late relatives. Weeds around the tomb are cleared away and fresh soil is added to show care for the dead. The dead person's favorite food, wine and chopsticks are offered on their tombs, along with paper money.祭扫分为扫墓和献上供品，这是对逝者的尊敬，是两种纪念逝去亲友的重要习俗。同时，为表示对逝者的关怀，还会清理墓边的杂草并盖上新的土壤。另外，还要将逝者喜欢的食物、酒及餐具连同纸钱一起被供奉在墓边。Not only is it a day for commemorating the dead, but it is also a time for people to enjoy themselves. As trees turn green, flowers blossom,and the sun shines brightly, everything returns to life. It is a fine time to appreciate the beauty of nature.Flying kites is also closely associated with the Qingming Festival. Spring outings not only add joy to life but also promote a healthy mind and body.清明，不仅仅是纪念逝者的日子，也是人们享受生活的日子。树木变绿，花儿绽放，阳光明媚，万物复苏，这正是欣赏大自然之美的好时机。放风筝、外出踏青等活动不仅给生活增添了欢乐，也促进了身心健康。People in south of China often eat this kind of green colored balls make from glutinous rice on Tomb Sweeping Day. The green color is from the juice of brome grass that is added in the rice.生活在南方的中国人经常在清明节食用这种由糯米制成的绿色团子。我们称它为青团。Can you make Qingtuan? Please follow us to do it.Let's make Qingtuan together.1. Put the spinach juice into the glutinous rice flour.2. Put the hot water into the Chengfen.3. Put the paste together.4. Put the stuffing into the wrapper.5. Squeeze them into a ball.6. Put them into the oven for 20 minutes.Please taste your Qingtuan.(Please be careful when removing the Qingtuan from the oven.)

附件中小学语言文字工作指导标准一级指标二级指标考核要点分值1　　　　制度建设(25分)1-1 工作机构有语言文字工作机制，有校内部门分工负责制度。5分1-2 长效机制语言文字工作有计划、有过程、有总结。校长熟悉语言文字法律法规、方针政策。将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容；在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度；在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。按照规定开设写字课和书法课。建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。10分1-3 校园环境普通话是学校的工作语言和基本交际语言。校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语，学校主页有语言文字工作宣传。重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，校内公文、文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范及相关要求，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范。6分1-4 经费保障语言文字工作经费管理严格、使用规范、效益显著。4分2　　　　能力建设(30分)2-1 规范意识教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉规范使用语言文字的意识强，学生有自觉规范使用语言文字的意识；高年级学生有较强的中华文化和语言的自豪感。5分2-2 教师能力将语言文字应用能力纳入教师培训方案，强调培训效果。重视教师语言文字基本功训练，通过定期培训、综合培养等方式，提高教师语言文字应用能力，并适应教育教学的新要求。教师普通话水平达标。10分2-3 学生能力学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求，逐步提高学生语言文字应用能力，并达到课程标准的相应要求。学生能熟练规范地使用普通话；熟练掌握和使用应知应会的规范汉字和汉语拼音，书写规范。15分3　　　　教育教学(25分)3-1 教学活动以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字。教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改等教育教学活动中的用语、用字和书写规范。语文教师熟悉、掌握相关语言文字规范标准。建立学生语言文字应用能力培养方案，各学科教学中都重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练。语文课重视学生口语交际能力的培养和训练，有日常和定期的口语考核。15分3-2 文化传承完善中华优秀传统文化教育体系，注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教学，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节。学校广泛开展中华经典诵、写、讲等活动；教师自觉成为传承弘扬中华优秀文化的表率；学生有相关兴趣小组或社团，学生对中华优秀文化有认同感、自豪感和自信心。10分4　　　　宣传普及(10分)4-1 法制宣传将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法宣传教育，网站、信息屏或宣传栏中有相关内容并定期更新。教职工熟悉掌握、高年级学生基本了解国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准。4分4-2 推广普及每年推广普通话宣传周组织开展形式多样、寓教于乐的宣传活动。积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，带动社会研究和实践，并通过“小手拉大手”等活动，为家长和社会提供有关语言文字规范化的咨询或培训服务。6分5　　　　科学发展(10分)5-1 科学研究重视学生语言学习方法研究，有可以指导教育实践的研究成果。研究建立学生语言文字应用能力评价体系，重视并开展学生口语测试评价。积极开展中华优秀传统文化教育教学方法研究。5分5-2 创新实践结合本地和本校实际情况及办学特色，积极探索学校语言文字工作新途径、新方法。 创造性地开展各种语言文化活动，形成品牌或传统。自主研发语言文字校本课程、教材或教辅材料，取得良好的教育教学效果。5分说明：1.满分为100分，70分及以上为合格，其他等级要求由各地自行制定；2.指标1-3中，学校名牌、公章等用字不规范的此项不得分；3.指标2-2中，普通话达标率低于98%的此项不得分；4.各地可自行设定加分项目，总分不超过5分。

中华人民共和国国家通用语言文字法目 录　　第一章 总则　　第二章 国家通用语言文字的使用　　第三章 管理和监督　　第四章 附则　　第一章　总则　　第一条 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。　　第二条 本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。　　第三条 国家推广普通话，推行规范汉字。　　第四条 公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。　　第五条 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。　　第六条 国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。　　第七条 国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。　　第八条 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。　　第二章　国家通用语言文字的使用　　第九条 国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。　　第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。　　第十一条 汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。　　第十二条 广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。 需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。　　第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。　　第十四条 下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：（一）广播、电影、电视用语用字；（二）公共场所的设施用字；（三）招牌、广告用字；（四）企业事业组织名称；（五）在境内销售的商品的包装、说明。　　第十五条 信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。　　第十六条 本章有关规定中，有下列情形的，可以使用方言：（一）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（二）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；（三）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（四）出版、教学、研究中确需使用的。　　第十七条 本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（一）文物古迹；（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。　　第十八条 国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。 《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。 初等教育应当进行汉语拼音教学。　　第十九条 凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。 以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。　　第二十条 对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。　　第三章　管理和监督　　第二十一条 国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。 国务院有关部门管理本系统的国家通用语言文字的使用。　　第二十二条 地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。　　第二十三条 县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。　　第二十四条 国务院语言文字工作部门颁布普通话水平测试等级标准。　　第二十五条 外国人名、地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用语言文字，由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。　　第二十六条 违反本法第二章有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以提出批评和建议。本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的，有关单位应当对直接责任人员进行批评教育；拒不改正的，由有关单位作出处理。 城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本法第二章有关规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。　　第二十七条 违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。　　第四章　附则　　第二十八条 本法自2011年1月1日起施行。

国家语言文字方针政策、法律法规及规范标准中国是一个多民族、多语言、多文字的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语。《中华人民共和国宪法》规定：国家推广全国通用的普通话。汉字是汉民族共同使用的文字，一些民族也已经完全使用汉字，同时汉字也是全国各少数民族通用的文字。自上世纪50年代以来，国家对现行汉字进行整理和简化，制定公布了《第一批异体字整理表》、《汉字简化方案》、《简化字总表》、《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》等标准。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定规范汉字为国家通用文字。（一）国家通用语言文字工作方针 中国根据“中华人民共和国各民族一律平等”的原则，一贯坚持语言平等政策，积极维护语言的多样化与和谐统一。（二）国家通用语言文字法律法规《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律以及其他法律法规，共同确定了各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言歧视；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家坚持推广普通话，推行规范汉字等基本语言政策。 国家实行这些重要的语言政策，保证了各民族语言和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展作出重大贡献。（三）国家通用语言文字法律摘录 01《中华人民共和国国家通用语言文字法》 第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。 第十八条 初等教育应当进行汉语拼音教学。 第十九条 以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。 第二十条 对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。 02《中华人民共和国教育法》 第十二条 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 03《中华人民共和国义务教育法》 第六条 学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。 04《中华人民共和国民族区域自治法》 第三十七条 招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。 05《扫除文盲条例》 第六条 扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。 06《幼儿园管理条例》 第十五条 幼儿园应当使用全国通用的普通话。 07《民族乡行政工作条例》 第十四条 民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。 （四）国家通用语言文字规范标准 围绕贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范汉字，进一步扩大《汉语拼音方案》的应用范围，提高全社会语言文字应用能力。国家语言文字工作以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，注重发挥城市的辐射带动作用。通过普通话水平测试、推广普通话宣传周、城市语言文字工作评估、语言文字规范化示范校建设、中华经典诵读行动等有效措施，逐步建立起依法管理监督语言文字社会应用和语言文字工作的体制和机制，普通话和规范汉字普及程度、应用水平显著提高。

寒假假期将至，为切实做好寒假、春节期间安全稳定工作，维护校园平安和谐，让师生欢度平安祥和的假期，1月12日上午，泾河新城第二学校组织开展寒假前安全大排查，由执行校长刘建玲、教务主任常鑫、总务处主任王力伟、全体总务处人员及学校物业食堂各部门负责人，对全校进行安全隐患排查，本次排查本着“严落实、重实效”的原则，对全校进行校园安全卫生大排查。 检查人员一行实地查看了校园环境、食堂、教学楼、地下车库、消防控制室、发电机房等地，对校园基建、安保监控、消防设备、水电线路、食品安全等方面进行了细致的排查，对可能存在的安全隐患做好相关记录并要求及时整改。检查中，针对排查中存在的安全隐患等问题，刘校长要求相关处室及时整改，真正落实落细学校安全责任制，并强调：“给安全让行，只有安全先行，其他一切才会有保障。” 检查人员在检查中不漏一个环节,不留一个死角。针对发现的安全隐患问题进行详细登记,并落实相关责任人。这一学年来，我校物业和餐厅共同助力校园防疫安全，为全校师生的健康平安保驾护航。随后，刘校长带领学校班子成员代表向物业公司和餐厅致以诚挚的谢意并赠送锦旗。 在今后的工作中，我校将一如既往的狠抓校园内外的安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，做到教育预防在前，为全体师生营造安全、祥和的工作和学习环境，杜绝各种安全事故的发生，确保广大师生员工度过一个祥和欢庆的寒假和春节。

美好的教育,离不开家长的信任与支持,临近新春佳节之际。家校云端相携，共赴一场成长的见证！虎越雄关踪影去，兔临春境晓光新。寒假生活即将开启，为了加强家校沟通，让孩子们度过一个安全、愉快、充实、健康的假期，2023年一月初，我校各年级召开了“家校协同共育·护航多彩寒假”线上家长会。01统筹安排 周密部署为确保本次线上家长会的顺利召开，会前，学校召开寒假工作线上安排会，各年级组教师，经过仔细协商，详细制定了“线上家长会”活动内容，各班班主任根据本班实际情况认真研讨、不断优化调整会议内容，确保线上家长会顺利进行。02安全教育 置之首位各班班主任认真筹备，精心策划，围绕冬季传染病预防、防溺水、交通安全、饮食安全、消防安全、用火用电安全、居家安全以及燃放烟花爆竹安全等几方面对学生进行安全教育。03细致沟通 护航成长家长会上，班主任们对学生这一学期的行为养成、学习习惯等进行了全面反馈与沟通，对学生这学期的学习进行了分析，针对孩子们的具体情况提出了建议。04家校协作 你我同行各班主任与家长达成共识，寒假期间，督促学生合理规划时间，制定寒假计划，定规矩明奖罚，不给孩子“贴标签”，与孩子进行有效的陪伴训练，共促学生成长。短短的几十分钟的家长会里，家长们用心聆听，用心感受，一道道实时反馈的弹幕，一句句温暖感动的话语，都纷纷表示了对孩子未来进步和发展的期待，表达了加强沟通、密切配合学校的态度。冬将去，春如约，新年新气象，待花开，齐努力，携手助成长。相信在家校的共同努力下，孩子们会度过一个有活力、有收获的寒假。今后，泾河新城第二学校也将一如既往地和每一个家庭协同合作、并肩而行，为孩子们的健康和快乐，保驾护航！遇见是故事的开始，成长是故事的延续。一路上，有您的相伴，我们倍感温暖；一路上，有您的关注，我们倍感欣慰；一路上，有您的支持，我们会更加努力！未来让我们携手共进，守护孩子的成长。愿每个孩子都被爱滋养，愿孩子的每一天都快乐而有意义！

泾河二校家访活动与心相约为心护航-2021—2022春季学期-教育过程中要充满爱和期待如果把一份爱放在家访中就会取得意想不到的效果 ——苏霍姆林斯基为进一步促进家校联系，让家长从各个角度了解学生校园生活情况，加强家校沟通，为家校共育打好基础，我校坚持开展家访活动。本学期，我校教师共家访145个家庭。认真筹备 为爱相约各年级坚持“无准备、不家访”的原则，各班主任充分听取学校及相关教师意见，形成要向家长反馈的情况提纲和要向家长了解的问题清单；与家长提前沟通，明确家访的要求和内容，了解家长需求，做到准确解读政策、反馈问题。温情相见 搭建桥梁各班主任在坚持传统家访的基础上，尊重家长意愿，灵活多样地开展家访活动。建立家访活动记录制度，及时分析总结家访中了解到的情况，形成档案记录，确保家访的实效性和延展性。面对面沟通，才能心贴心。在家访过程中，老师们针对家长提出的问题进行解答并深入解读当前家长关注的“双减”政策。通过交流了解孩子的家庭情况和在家的学习生活状况，也进一步了解家长需求，从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施，真正做到有的放矢，切实有效解决问题。一句句暖心的话语，一声声爱心的叮嘱，一次次热情的握手，一场场亲切的交流，学生和家长也切实感受到了学校教育的温度，在家校之间架起了一座心意相通的桥梁。教育有情怀，家访有温度。一次真挚的握手、一个会心的微笑，一场真诚深入的促膝谈心，映照着家访的意义。家访活动不仅增进了家长与学校的交流，还帮助老师们明确了新学期的教育教学方向，更有利于促使学生扬长避短，健康成长！家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。用真心换真心用真情赢真情我们始终怀揣着一份爱心坚守着一份责任家访还将继续

科技筑梦 强国有我泾河新城第二学校第二届科技节为营造科技创新氛围，推动科学及科技创新成果的普及，让科学精神在校园里尽情地演绎，让学生通过学习、观察、探索、研究和实践，激发对科学探索的兴趣，我校在5月份开展了为期两周的第二届科技节活动。开幕式5月9日上午，以“科技筑梦，强国有我”为主题的我校第二届科技节在操场隆重开幕，全体师生热情参与活动。仪式最后，学生们观看了精彩的科技表演活动，并和老师亲切互动，活跃了科技节氛围。科学探索5月13日下午，我校组织学生前往泾河新城智慧农业园进行了一次科学探索之旅。智慧农业公司总经理马小龙首先发表了热情洋溢的欢迎辞，我校执行校长刘建玲授牌智慧农业园“泾河新城第二学校第三课堂学生实践活动基地”。同学们在讲解老师的带领下，通过学习、观察和实践，激发了对科学探索的兴趣，为培养良好的科学素养打下良好的基础，树立了投身科技、自立自强的远大志向。作品展示科 学学习不仅来自积累，还源于体验和实践！瞧！从“农场盘画”，到制作“农具模型”，再到制作“精灵屋和它的小精灵们”作品、“草帽画”、“科技”作品，这些活动不仅锻炼同学们的观察能力、比较能力和动手能力，而且让他们从小树立“爱科学、爱劳动”的理念。生 物七八年级的同学们，通过对智慧农业园的参观，学习了水培植物的栽种技术，并且回家后进行了操作，制作了一些易于养活打完水培植物，还研究了不同色光对植物光合作用的影响，还有同学对未来的农业进行了畅想等。地 理地理手抄报的制作让学生能够巩固本学期所学国家和地区的地理知识，也使所学知识能够立体、多方位地让学生掌握，培养了学生自主学习能力。科技节的另一个地理活动是制作并体验滴管技术在农业生产中的应用。在此过程中，既培养了孩子的自主学习意识，又提高了学生的动手能力，充分彰显了地理的核心素养和育人目标，也响应了国家开设劳动课程的号召。物 理本次科技节学生们表现的很积极，其中邹鸿滨同学利用了物体的浮沉做了浮沉子，模拟潜水艇的浮沉情况；张新菂同学利用热水和冷水做了分子的扩散现象；等等大家集思广益，充分发挥自己的聪明才和团结协作的能力，提高了自身的实践能力。科技是创新的课堂，科技是梦想的舞台，科技是成长的摇篮，科技是腾飞的翅膀。本次科技节系列活动让学生们真切感受到科技教育的先进成果，丰富了校园的文化生活，培养了学生的创新思维和实践能力，激发了学生对科技梦想的探索热情！

端午安康DUANWU“粽叶飘香·浓情端午”据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原（约公元前339年—约公元前278年），战国末期楚国丹阳（今湖北宜昌秭归）人，是春秋时期楚怀王的大臣。屈原，名平，字原，但实际上他姓“芈”，并不姓“屈”。五月五，是端阳门插艾，香满堂相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭谗去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。端午安康屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救......但却再也没有捞到屈原的尸体。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。意事项 粽叶飘香·浓情端午为丰富教职工业余文化生活，增加教职工之间的交流与了解，增强教职工团队凝聚力，在端午佳节到来之际，我校联合西安师苑二校项目部举办“粽叶飘香·浓情端午”——2022年教职工端午联欢活动。6月1日下午，全体教职工和食堂全体工作人员欢聚学校教工食堂，欢度端午佳节。节日问候活动伊始，刘校长现场赋诗一首，对全校教职工和食堂工作人员发出节日的问候；食堂徐涛经理也表示很高兴能有此次机会与校方进行联欢，拉近了教职工与食堂工作人员的距离，也促进了彼此之间的交流。惊喜加持随后，几位领导为大家抽取本次活动的中奖者，活动现场一片欢呼，每个人都在祈求自己成为幸运儿。幸福传递奖品有限，幸福无限。我校自2020年建校开学以来，教职工队伍从57名发展到现如今的118名，每个人都在这所学校收获到了属于自己的幸福，中奖的老师们为大家分享了在这所学校收获到的最幸福的事情，希望将自己的幸运和幸福一起传递给每一个人。包粽子·迎端午浓情端午·粽叶飘香，徐经理也为本次活动准备了包粽子环节，老师们和食堂工作人员参与其中，现场充满了欢声笑语。我校将以本次活动为契机，探索多样的团建活动，拉近教职工之间的距离，增进教职工之间的交流与了解，给教职工提供一个“温馨、和谐、舒适“的校园环境，让教职工在泾河二校安心工作、快乐生活。

教育之旅秘友加持5·20 寻找秘友活动为丰富我校教职工的文化生活，增强教师团队的凝聚力，促进教职工间的交流，增进教职工间的互相了解和友谊，创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，我校举行了为期一周的5·20寻找“秘”友活动。了解“秘”友5月17日，全体教职工在教务处进行了抽签，确定每个人的“秘”友。各位教职工在不告知“秘”友的情况下，通过各种方式，关心、帮助、了解“秘”友，并为“秘”友精心准备一份小礼物。“秘”友相见 以茶会友5月20日中午，全体教职工欢聚于学校食堂，参加“秘”友茶话会，秘友相见，互换礼物，互赠贺卡。全体教职工带上自己的真诚，送上真挚的祝福，以茶会友。一幕幕美好的瞬间、一个个温馨的感动定格在每位教职工心中。泾河二校，一个有爱的学校！

劳动人民最光荣第一届“开镰节”劳动实践活动劳动人民最光荣悦享丰收 幸福成长01开幕式“夜来南风起，小麦覆陇黄”。为全面贯彻党的教育方针，大力加强新时代劳动教育，进一步深化“节约粮食，拒绝浪费”主题教育成果，扎实推进我校学生劳动教育课程建设，紧紧围绕立德树人根本任务，将劳动教育深植于学生的日常学习与生活，5月28日下午，我校第一届“开镰节”劳动实践活动在幸福农场火热启幕。洞井乘祥风，龙舞腾盛世。本次活动在我校教师代表欢快的锣鼓声与舞龙社团气势恢宏的表演中正式拉开了帷幕。中国农民，用辛勤的汗水和默默地耕耘，创造了以不到世界十分之一的耕地养活世界近五分之一的人口奇迹。在克服疫情影响后，沉甸甸的丰收更令人振奋，七年级组李若兰老师和她的学生以一篇诗朗诵《麦地》致敬我国亿万农民，愿每分辛劳都有金黄的收获。“我有一个梦，禾下乘凉梦”。5月，是袁隆平院士逝世一周年，袁老常说“人生就像一粒种子，要做一粒好种子”,余生光阴，他潜心研究，耗费毕生心血，俯首躬耕，归于稻田，解决了全国人民的吃饭问题，他憧憬着禾下乘凉梦，希望杂交水稻可以覆盖全球，让全人类都能吃饱、吃好，他的成果已经撒在了大地上，中国人吃的每一碗饭里都有着他的恩惠。五六年级组侯嘉麟老师为在场师生讲解袁隆平院士的事迹并宣读我校《节约粮食倡议书》。02农作物采摘我校农场管理员赵文峰老师为同学们分发了镰刀、草帽、手套，并演示了安全、快速地使用镰刀割麦子以及捆扎的方法。金黄的麦子给同学们带来了丰收的喜悦。在老师们的带领下，学生们小小的身躯在麦田间穿梭忙碌，他们三人一组配合默契，前面的人用镰刀割下麦穗，后面的同伴迅速弯腰捡起，不让任何一根麦穗留在田里。只见不一会，在欢声笑语的麦田间，大家已经汗流浃背。03田园主题写生在同学们辛苦农作的同时，我校美术类社团也将讲台从画室搬到了田野中，跟着老师们一起探索田野风光，认真观察着周边的事物寻找灵感。只见有的同学们在草帽上画着各种植物，有的同学们拿着剪刀在红纸上剪出了一个个农作物的样子，有的同学在画板上自由地挥洒画笔，将同学们辛苦收割小麦的场景记录下来。同学们认真地画着眼中的风景，殊不知，她们也成为了幸福农场中一缕抹不去的风景。始于希望结于丰盈风吹麦浪，小麦开镰在泾河二校的幸福农场里更多的精彩故事还在继续……

入队仪式喜迎二十大·争做好队员争做新时代好队员看！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。瞧！鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。5月30日上午，泾河新城第二学校“喜迎二十大·争做好队员”一二年级少先队员入队仪式在操场上隆重举行。R主持人：李一诺、卢崎轩入队仪式在鼓乐队出旗的乐曲中正式拉开帷幕，鼓乐队整齐嘹亮的出旗曲响彻整个校园。在雄壮庄严的国歌中，全体少先队员面向国旗，神情庄重，目光坚定。象征着少先队员光荣身份的队旗在旗手和护旗手的护航下缓缓到来。国旗下，队旗边，少先队员们排着整齐的队伍，在老师的指挥下齐唱少先队队歌。嘹亮的歌声是每个少先队员坚定的信念，是每个少先队员不变的决心。少先队员代表为领导老师佩戴红领巾少工委副主任赵亚锋同志宣读组建一年级少先队组织决定大队辅导员黄馨乐老师宣读新队员名单瞧，高年级的哥哥姐姐们手捧着象征光荣和使命的红领巾，为新队员们一一佩戴。佩戴过程安静又整齐，仿佛在进行责任的继承、使命的传递。萌娃们个个站得笔挺，昂首挺胸，脸上却难掩激动的心情，眼中闪着期盼的光芒。从这一天开始，他们将挂上鲜艳的红领巾；从这一天开始，他们拥有了一个光荣的名字——少先队员！大队长带领全体少先队员宣誓，新队员的宣誓铿锵有力，表达出他们坚定的决心。党支部书记刘建玲同志为新建中队授中队旗为新建中队聘请辅导员少先队员代表张倬远同学发言中队辅导员马千惠老师发言党支部书记刘建玲同志致辞大队辅导员带领全体队员进行呼号，队员们怀揣着希望与梦想，向着鲜艳的红领巾向着神圣的队旗宣告，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。那呼号声掷地有声，振聋发聩，正如队员们坚定的信念和奋斗的决心。最后，在孩子们的注视下，旗手和护旗手护送大队旗退场，本次入队仪式圆满结束。入队仪式的结束，恰是队员们全新征程的开启。一个崭新而又多彩的童年已经吹响号角。这一天，必将成为队员们人生中的一篇美妙动人的乐章……

儿童节快乐永葆童心，做快乐的自己·HAPPY CHILDREN'S DAY·儿童节快乐“六一”的天空是蔚蓝的，“六一”的阳光是灿烂的，“六一”的花朵是芬芳的，“六一”的歌儿是嘹亮的，“六一”是一年一度的儿童节，这是我们小朋友最期待的节日。为热烈庆祝这一节日，给孩子们营造积极向上的学校文化氛围，2022年6月1日上午，泾河新城第二学校隆重举办了以“童心飞扬·快乐成长”为主题的庆“六一”文艺汇演活动。校园到处热热闹闹，欢声笑语，演出开始了！一个个精彩纷呈的节目给小朋友们带来了一场精妙绝伦的视听盛宴。各班的节目精彩纷呈，有柔美的歌舞、有美妙的独唱、动听的乐器表演等等。孩子们的拿手绝活赢得了小伙伴们和老师们的阵阵喝彩。表演结束后，学校为各班级准备了惊喜的礼物。舞台上，每一个节目都蕴藏了孩子们和老师们的心血，每一次跳跃都是生命的成长，每一支乐曲都是希望的绽放。今天，孩子们不仅收获了节日的快乐，还收获了坚定不移的信念，他们定会童心向党，童彩飞扬！