为深入践行“学为中心”理念,开展自主管理和自主学习能力训练,唤醒学生内驱力,11月30日晚,我校张亚红、王菲两位教师在作业革命平台就“自主管理和自主学习能力训练”展开了一场精彩纷呈的分享对话。此次分享,不仅是对“自主管理和自主学习能力训练”理论的一次剖析,更是一次对我校“学为中心”工作的梳理与复盘。参与分享的还有来自高新区第二十一小学、杨凌西交康桥绿地小学、高新区第二十七小学的三位教师,大家一起就此主题展开交流与讨论。一张亚红老师分享张亚红老师分享的主题是“基于小组合作模式下的班级自主管理”,重点介绍了在自主管理方面,如何分组、如何创建小组文化、如何激励小组长、如何借助评价细则进行落实等;另外,张老师分享了班级的早读自主管理及作业自主管理如何开展;还通过复盘,分析收获与不足,确定下一步的计划,旨在引导学生在自主管理中拔节成长,成为更好的自己。二王菲老师分享王菲老师以“深耕小组合作,构建高效课堂”为主题,通过所带班级的管理和课堂实例为我们进行了精彩的分享。学生课前的自主练习、课中的独立思考和讨论总结,使整个课堂“活”起来,学生“动”起来,最后学生在目标与任务中得到收获和感悟。三专家点评教师分享结束后,高陵区第二实验小学执行校长高翠青与各位老师进行了深入地对话交流,她肯定了张亚红老师与王菲老师的精彩分享,也给出了一些指导建议。高校长从更高的站位,重点围绕学生自主学习应具备的特征进行了阐述。她指出,自主管理与自主学习是相辅相成的,自主学习是学生主动、独立地获取知识和技能的过程,具有主动性、独立性、创造性和有效性等特征,为在场的教师们提供了新的思考角度和启示。另外,高校长还给大家推荐了刘威的《自主学习力》这本书,启发老师们不断学习,让每一个孩子学会学习。耕耘于分秒,收获于细微;学无止境,教研致远,泾河二校的教师们将不断探索“学为中心”的路径,培养学生自主管理与自主学习的能力,提升学生综合素养,为学生的终身发展和幸福生活奠基。“授之以鱼,不如授之以渔”。培养学生的自主学习能力,还必须在教学过程中,指导学生掌握有效的自学方法,让学生真正成为学习的主人。自主学习能力的培养任重而道远,每个阶段每个学生的自主学习的能力是不同的。只要我们教师始终把培养学生的习惯和自主学习的能力放在第一位,那么我们的教育就会向校园外延伸,我们的学生也定会受益终生。 [more]
  • 【泾河二校•崇文•教务】送教交流促提升,且思且行共成长——我校“三名团队”赴双赵小学开展送教活动

    深秋好时节,黄叶舞纷纷。为进一步做好西咸新区“三名”团队送教活动,促进教师的专业发展,推动教学改革,更好发挥名师引领、示范与辐射作用,构建有效校际间教研平台,2023年9月25日下午,我校语文团队在杨欢主任的带领下,赶赴双赵小学开展送教活动,本次送教主题为“聚焦有效提问,促进思维发展”,以课例示范、主题报告、主题交流的形式,与同仁们进行了深入的交流和分享。在课例示范环节,我校语文组骨干教师、西安市教学能手王昭老师执教的是四年级上册《爬山虎的脚》。王老师以“篇章页”入手,引导学生关注单元的人文主题与语文要素,再以爬山虎实物进行导入,激发学生学习的兴趣;之后,以学习任务群为抓手,聚焦教学目标,抓住重点字词、句子,进行有效提问,促进学生思维的发展,在反复的、多形式的朗读中,让学生感受细致观察、连续观察的重要性,激发学生观察的兴趣,做生活的有心人。整堂课重难点突出,教学思路清晰,衔接流畅,过渡自然,板书精美,让老师们感受到了王老师解读教材、设计问题、教学环节设计等方面的独到之处,收获颇丰。在主题报告环节,我校教研室副主任、陕西省学科带头人杨欢进行了以“例谈小学语文课堂的有效提问”的主题分享,首先,杨主任以爱因斯坦的“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”阐述了提问的重要性;接着,从“为什么提问”、“问什么”、“怎么问”三方面向大家说明了如何进行“有效提问”。杨主任首先指出:问题从哪来?一是教师需要用好教材的助学系统,关注教材中的课后习题;关注单元导读、略读课文和策略单元课文中的学习提示;关注教材中的批注、泡泡、小贴士、插图、注释等。接着,杨主任结合具体课例,给老师们介绍如何提出问题,除此之外,她还重点强调了教师要用好教师用书,进一步规范教师课堂用语,抓住教学的重要参考信息。在教学中,思维尤其是一种艺术,而作为思维产物的知识和命题,也跟雕塑和交响乐一样,乃是艺术作品。 more>>

  • 爱的行走·美的遇见——泾河二校家访活动

    泾河二校家访活动与心相约为心护航-2021—2022春季学期-教育过程中要充满爱和期待如果把一份爱放在家访中就会取得意想不到的效果 ——苏霍姆林斯基为进一步促进家校联系,让家长从各个角度了解学生校园生活情况,加强家校沟通,为家校共育打好基础,我校坚持开展家访活动。本学期,我校教师共家访145个家庭。认真筹备 为爱相约各年级坚持“无准备、不家访”的原则,各班主任充分听取学校及相关教师意见,形成要向家长反馈的情况提纲和要向家长了解的问题清单;与家长提前沟通,明确家访的要求和内容,了解家长需求,做到准确解读政策、反馈问题。温情相见 搭建桥梁各班主任在坚持传统家访的基础上,尊重家长意愿,灵活多样地开展家访活动。建立家访活动记录制度,及时分析总结家访中了解到的情况,形成档案记录,确保家访的实效性和延展性。面对面沟通,才能心贴心。在家访过程中,老师们针对家长提出的问题进行解答并深入解读当前家长关注的“双减”政策。通过交流了解孩子的家庭情况和在家的学习生活状况,也进一步了解家长需求,从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施,真正做到有的放矢,切实有效解决问题。一句句暖心的话语,一声声爱心的叮嘱,一次次热情的握手,一场场亲切的交流,学生和家长也切实感受到了学校教育的温度,在家校之间架起了一座心意相通的桥梁。教育有情怀,家访有温度。一次真挚的握手、一个会心的微笑,一场真诚深入的促膝谈心,映照着家访的意义。家访活动不仅增进了家长与学校的交流,还帮助老师们明确了新学期的教育教学方向,更有利于促使学生扬长避短,健康成长!家访是教育的一场温情行走,更是爱与责任的不断延伸。用真心换真心用真情赢真情我们始终怀揣着一份爱心坚守着一份责任家访还将继续 more>>

  • 泾河新城第二学校2022年招生公告

    招生公告泾河新城第二学校2022年为切实做好泾河新城2022年义务教育阶段招生入学工作,确保招生工作平稳有序,按照上级教育部门招生工作要求,我校依据《西咸新区(直管区)2022年义务教育招生入学工作实施方案》,对学区范围内适龄儿童、少年进行信息审核登记。现将有关事项通知如下:一泾河新城第二学校学区划分小学一年级花池渡村、姚坊村、樊家村初中七年级双赵村、花李村、瑞凝村、姚坊村、马庄村、唐李村、樊家村、花池渡村二招生计划小学一年级拟招6个班,每班45人,共270人初中七年级拟招6个班,每班50人,共300人三审核对象小学一年级:2016年8月31日(含8月31日)以前出生的泾河新城户籍适龄儿童、进城务工人员随迁子女、外地户籍符合政策规定准入类学生;初中七年级:具有泾河新城户籍或泾河新城学校学籍的小学应届毕业生、进城务工人员随迁子女、外地户籍符合政策规定准入类学生。四招生入学日程安排016月27日 8:30-9:30线上校园开放日026月27日—30日招生咨询037月7日—8日入学信息审核线上预约047月9日—21日入学信息审核057月24日—8月2日招生录取068月3日前发放入学通知书五信息审核要求审核时间日期时间7月9日-7月21日上午8:30—11:30下午14:30—17:00家长在线上预约的时间段内,将准备好的资料带到学校。现场查验资料原件,留存复印件(请家长将所需材料提前复印完毕)。审核要求1.总体要求(1)家长提前将资料复印完毕(一式两份),并将所有的资料装在一个纸质档案袋中(竖翻、牛皮纸)。(2)所有提供的资料务必真实有效,一旦查出作假,取消在本校就读的资格。2.审核资料(按如下顺序进行审核)(1)户籍与实际居住地一致的适龄儿童少年(户籍在学区内学生)小学:户口簿初中:A.在新城小学就读具有新城户籍或学籍的应届毕业生:持户口簿等相关资料在学区中学资审点审验资料;B.小学未在新城就读的新城户籍小学毕业生,如需要回新城就读初中:户口簿、《学生学籍基本信息表》或《毕业生登记表》或小学毕业相关材料在学区中学资审点审验资料。(2)城市拆迁户适龄子女A.已安置的,到其安置地对应学区资审点进行资格审核;B.未安置的,须持房屋拆迁协议、租房合同、社区(村委会)居住证明到其居住地对应学区资审点进行资格审核。(3)西安市外地户籍符合政策规定准入类学生符合我市义务教育阶段政策规定准入条件的适龄儿童少年(见附件4),由学生父母或者其他法定监护人,持相关证明材料到实际居住地对应学区资审点进行资格审核。(4)优抚对象子女烈士子女、符合条件的现役军人子女、综合性消防救援队伍人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、引进高层次人才子女及符合条件的秦创原创新人才子女等其他各类优抚对象,由其家长或者其他法定监护人,携带相关材料由西咸新区教育体育局统筹安排。(5)集体户落户人员适龄子女户籍随父母在集体户(含陕西省、西安市、西咸新区人才交流服务中心集体户)上的适龄儿童少年家长持户口簿或户籍卡、租房合同、租住地社区(村委会)开具的居住证明,已购房的家长持房产证明等,到户籍所在地或居住地对应资审点进行资格审核。(6)廉租房(合同期内)、公共租赁住房(合同期内)承租人适龄儿童少年家长持廉租房协议、公共租赁住房协议、户口簿到实际居住地对应的公办学校资审点审验资料。(7)非中国国籍学生需在我区就读义务教育学校的非中国国籍学生入学,按照《西安市教育局关于做好外籍人员适龄子女入学工作的通知》(市教发〔2022〕81号)办理,由其父母或其他监护人持居留证或居住证到其居住地对应学区资审点进行资格审核。(8)进城务工人员随迁子女进城务工人员随迁适龄子女实施以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,由父母或者其他法定监护人持“居住、务工、户籍、流出”(即“四证”)等证明材料,到实际居住地所属学区的对应公办学校资审点进行信息审核。若对应公办学校学位已满,则由西咸新区教育体育局在各新城内统筹安排入学。随迁子女信息审核学校与入学学校无关,入学资格审核不分先后顺序,“四证”不全者审核不予通过。进城务工人员是指非西安市户籍(含西咸新区)并取得西咸新区居住证的务工人员;西安市鄠邑区、周至县、蓝田县户籍到西咸新区合法稳定居住的务工人员。西安市其他区县、开发区户籍的交叉务工人员,其子女在户籍所在地按学区登记入学;西咸新区非本新城户籍的交叉务工人员,其子女原则上在户籍所在新城按学区登记入学。补充说明:按照义务教育相关法律条文的规定,户籍是适龄儿童少年免试就近入学的基本条件和依据。全家户口簿应是父母和孩子在同一户籍上并在父母房产地实际居住的户籍证明。孩子户籍和户主或房主是非直系亲属关系或孩子单独立户的户籍;适龄儿童少年的户籍落户在实际并不存在的地址上;适龄儿童少年的户籍在假户口簿或其他非正常户籍证明上,视为非正常户籍。非正常户籍不作为按学区入学的依据,应回实际户籍所在地就读。六注意事项 1.家长可在6月27日—30日 下午17:00—19:00来我校进行招生咨询; 2.7月7日,学校将在本微信公众号发布信息审核线上预约系统。请家长在线上预约的时间段内递交资料(递交资料时间不影响最终录取结果); 3.家长入校时请佩戴口罩,配合学校做好体温监测及查验“两码”等疫情防控工作; 4.请家长入校后保持安静,自觉排队,听从学校统一安排; 5.学校接收资料不代表审核通过。资料审核通过后,学校工作人员会通过电话联系家长到校领取入学通知书,请保持电话畅通。 6.招生咨询电话:029—36220331上午8:30-11:30下午14:30-17:30温馨提示:以下资料可直接打印使用!西咸新区泾河新城第二学校是西咸新区泾河新城管委会携手百年名校陕西师范大学附属中学联合举办的九年一贯制公办学校,实行理事会领导下的校长负责制和全员聘任制。在陕师大附中“一长多校”的教育教学联合体内,实现了本部引领、资源共享、各校互助的基本办学模式。学校始终以“打造区域名校”为总体目标,以“为学生的终身发展和幸福生活奠基”为办学理念,依托陕西师大附中优质教育教学资源,高标准、严要求进行教育教学管理。学校地理位置优越,校园环境优美,教学设施一流。办学规模为小学部36个教学班,初中部18个教学班。一个有爱的学校 期待同学们的加入! more>>

麦子熟了--开镰收麦 悦享丰收 “夜来南风起,小麦覆陇黄。”陪伴一粒种子从生长到结果是一件幸福的事情。在芒种时节,泾河二校的学生们就见证了这样的幸福。6月8日下午在幸福农场我校第二届“开镰节”劳动实践活动火热启幕!龙在中华文明中象征着吉祥和幸福,在盛大的节日里,人们都要以舞龙以示庆祝。本次活动在我校教师代表欢快的锣鼓声与舞龙社团气势恢宏的表演中正式拉开了帷幕。 中国农民,面朝黄土背朝天,弯腰劳作不得闲,他们最懂得每一粒粮食的珍贵,他们最亲近脚下的这片土地。七年级组学生代表以一篇朗诵《四季麦田》致敬我国亿万农民,愿每分辛劳都有金黄的收获。 劳动创造了美,美来自于劳动。劳动创造了人类的物质和精神基础,让我们感受到了人间的真善美,我们要致敬每一位劳动者,正是因为有了他们的辛苦努力,才使我们的生活如此幸福美满。《劳动最光荣》的舞蹈表演中,舞蹈社团的同学们纷纷化身“小小劳动者”,用优美的舞姿展现了劳动者最美的身影。 “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的传统美德,粮食安全是国家安全的压舱石。七年级组付君清老师宣读我校《节约粮食倡议书》。“收割时,手心朝外抓住麦秆,镰刀和身体把持一定的安全距离,朝根部割开。”收割前,经验丰富的劳动课教师汪腾腾向学生们做了割麦子的教学示范和安全教育。 金黄的麦子给同学们带来了丰收的喜悦。在老师们的带领下,学生们小小的身躯在麦田间穿梭忙碌,只见他们一手握着麦秆,一手持着镰刀,斜方向起落,动作一气呵成,扎手的麦芒、饱满的颗粒、金黄的麦秸,一棵棵麦子就这样在他们的手中舞蹈着、跳跃着。这一刻,二校学子们在真实的劳作中体验“脚下有泥、身上流汗”麦农的滋味,感受“春种一粒粟,秋收万颗子”收获的快乐。 幸福农场的小麦收割了,同学们的双臂,捧满沉甸甸的黄金麦穗,一颗颗麦粒又在这里播撒新的希望。二校的老师与同学们,一群麦田的守护者,将继续用心耕耘,用爱呵护,共同守护着这片幸福的麦田,幸福农场的故事仍在继续…… 更多
2022年少先队员离队入团仪式暨14岁集体生日活动百中国共产主义共青团100周年年青春献礼二十大 幸福成长梦起航喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程2022年中国共产主义青年团建团一百周年,百年征程中无数青年挥洒青春热血,谱写了中国青年运动的伟大篇章。为喜迎党的二十大胜利召开,庆祝中国共青团成立一百周年,团结引领我校广大青年学生坚定跟党走、建功新时代,传承红色基因,争做时代新人,不负青春韶华,践行青春使命,我校团总支、少工委组织开展“青春献礼二十大·幸福成长梦起航”2022年泾河二校少先队员离队、入团仪式暨十四岁集体生日活动。陕西师范大学附属中学教育联合体督导沙瑞龙,我校党支部书记、少工委主任、执行校长刘建玲,校团总支书记、副校长高云默,校办兼德育处主任赵亚锋,教务处主任常鑫,总务处主任王力伟,教务处副主任刘淑娥,教研室副主任杨欢及八年级全体师生参加了此次活动。活动由校团总支副书记马刘晓主持。第一篇章:畅想青春 红心向党在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是人生追求政治进步的“三部曲”。“出队旗、行队礼、唱队歌、呼号、退队旗”,在全体参会的领导与老师的见证下,即将离队的少先队员一起唱响少先队队歌,向少先队队旗最后一次敬礼,在少先队辅导员黄馨乐老师的带领下呼号,用庄严的形式告别了红领巾时代。出队旗唱队歌呼号退队旗有一种颜色,那是烈士鲜血染成,在我们脖子上陪伴我们8年,那就是红领巾;有一面旗帜,陪我们走过8年,那就是队旗;有一种音乐,让我们听起来就振奋难忘,就是我们少先队歌;有一个朋友,她带领我们开展各种活动,那就是我们的辅导员。八年,我们在少先队组织中逐渐成长,今天我们虽然有万般不舍,但是我们长大了将迎来我们的离队仪式。大队辅导员黄馨乐老师寄语大队长何亦晨宣读离队人数少先队员代表八四中队马宇轩发言第二篇章:青春誓言 矢志不渝伴随着在场领导与老师们的真诚祝福,入团仪式顺利进行。从领取团员证到宣读入团誓言,从颁发团章到学习团员权力与义务,19名新团员胸前的团徽,成为了他们新的人生指引。嘹亮的宣誓,彰显着新团员坚定的决心,也把本次活动推向了高潮。沙瑞龙同志为新团员佩戴团徽刘建玲同志为新团员佩戴团徽为新团员颁发团章、团员证高云默同志带领新团员面向团旗宣誓入团介绍人代表陈妍老师宣读《团章》新团员代表徐梦妍同学发言成长的路上,离不开父母与老师的叮咛与唠叨,那是他们对学生们浓浓的爱。家长代表刘佳女士与团员教师代表马若雯老师分别对同学们致以青春寄语。希望全体同学立鹄之志,比肩翱翔于生命长空,在学习、生活中磨练自己,燃青春梦想,练青春本领,紧密拥护团组织,让团歌唱的更嘹亮,让团徽更加熠熠闪光。团员教师代表马若雯老师发言家长代表刘佳女士发言入团只是我们团员青年们崭新的起点,而不是奋斗的终点,入团只是意味着肩上又多了一份重要责任,而不是炫耀自己的资本。作为新团员,我们应牢记今天的青春誓言,不辜负父母的期望,不辜负老师的期望,更不辜负社会和人民对我们的期望,努力学习,不断进取,以优异成绩迎接党的二十大召开,用崭新的面貌庆祝建团100周年!这是刘建玲校长对新团员的寄语。第三篇章:青春励志 走向未来坚定不移跟党走,为党和人民奋斗,是共青团的初心使命。一百年来,在党的坚强领导下,共青团不忘初心、牢记使命,走在青年前列,组织引导一代又一代青年坚定信念、紧跟党走,为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。同学们用朗诵与合唱,奏响青春最强音!朗诵《青春礼赞》合唱《错位时空》合唱《强国一代有我在》用双手叩响未来,用脚步寻觅理想,青春之门在党团的引领下开启,让我们定格青春,把温暖的回忆珍藏在心间;奋力前行,用心描绘我们多彩的人生。今天,就让我们一起步入青春之门。大声地对自己说声:“你好,我的十四岁!你好,我的青春!你好,我最好的奋斗年华!”新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明!同学们,让我们用行动证明,以青春之我、奋斗之我,肩负时代重任,放飞报国梦想,书写人生华章! 更多
心理游园会!泾河新城第二学校心理活动月为做好校园心理健康教育工作,进一步帮助全校师生正确调适心理,营造积极健康的校园心理文化氛围,泾河新城第二学校于5月25日开展了首届心理游园会活动。5月25日为全国心理健康日,取“5.25”的谐音“我爱我”,核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自我,爱自己才能更好地爱他人。本次活动分为“跨时空对话”“心理加油站”“微笑的力量”以及“心理游乐园”四个部分,快来一起看看吧!微笑的力量心理加油站跨时空对话心理游乐园一鼓作气游龙赛珠好友拍照挑战动作接龙同起同坐珠行万里不倒森林翻天覆地釜底抽薪无敌风火轮学生心理健康教育是学生教育的重要环节,本次活动进一步宣传普及了心理健康知识,增强了学生的心理健康调适能力,取得了很好的活动效果。我校将继续把心理健康教育融入到日常教育教学工作中,心理辅导中心将继续立足于不同学生群体的情感需求、社交需求、价值需求,开展积极的正面引导和帮扶,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生成长为心理健康的时代新人!,时长01:30 更多